资讯详细

借助活泼生动的插图和有趣的故事情节
来源:本站 作者:l64767532 更新时间:2017-12-14 17:10:17 字体大小:

  今天起,全市中小学进入2013年秋季新学期。昨日,市区不少小学、初中、高中开始新生报名注册工作,记者走访发现,今年小学二年级数学、四年级的英语课程发生了变化,初一语文也进行了调整。

  从去年开始,苏教版小学数学、英语教材就已开始调整。去年,小学一年级数学和三年级英语均开始使用新版教材;今年,二年级数学和四年级英语也换成了新版教材,小学语文课本则没变化。

  新版教材有何变化?昨日,小学英语老师毛迎新材的变化进行了介绍。毛老师称,四年级小学英语教材不再使用版本的,而使用新版译林版教材。本版英语教材,每个单元由故事时间、时间、字母时间、读音时间、歌曲时间、童谣时间、检测时间等几个板块组成,借助活泼生动的插图和有趣的故事情节,帮助学生理解所学的词汇和句型。同时,在时间,通过以小老鼠Bobby和小猫Sam等人物为中心的趣味小故事,帮助孩子们复习语言知识,提高阅读理解能力。教师可以带领学生做游戏,运用实物、播放录音、多展示等多种手段,引导学生大胆说英语,培养并保持学生学习英语的兴趣。

  小学数学老师朱强强说,表内乘、除法是本册教学的重点,材把这部分内容分3段安排。第一段,学习1-6的乘法,计算相关的表内乘法;第二段,学习用1-6的乘法,计算相关的除法;第三段,学习7、8、9的乘法,计算相关的表内乘、除法。这样先分后合的安排,一方面能使学生集中理解和掌握乘、除法的含义,另一方面也合理分散记忆的难点,有利于学生由易到难地熟记全部乘法,形成必要的运算技能。

  为了满足学生特别是学有余力的学生的发展需要,材还适当增加了一些弹性教学内容,安排了2个“动手做”的活动,9道思考题和5则“你知道吗”,以拓展学生的视野。

  树人中学初一语文备课组长张黎黎说,初一语文材致力于全面提高学生的语文素养,在强调培养语文能力的同时,更注重语文学科的文化内涵和人文内涵。与原版本相比,材有五个变化:

  第一:阅读单元的调整。原版本的第一单元是关于“人生体验”的主题,现为“家庭亲情”主题;第二单元由“理想”主题转为“学习生活”主题;原版本的第四单元“科学世界”主题调整到新版本的第五单元。

  第二:课文的调整。在原版本的基础上,对一些课文进行调整。例如,第一单元的课文主要为原版本第五单元的课文,分别是莫怀戚的《散步》、史铁生的《秋天的怀念》和张之的《羚羊木雕》等。第二单元几乎是新课文的天地,丘吉尔的《我的早年生活》、马及时的《王几何》就是两篇全新的课文。

  第三:增加了写作内容,减少了综合性学习。这是新版教材最大的变化。每个单元明晰了写作的主题,从第一到第六单元分别是“从生活中学习写作”“说真话 抒真情”“文从字顺”“突出中心”“条理清楚”和“发挥联想和想象”,写作主题均和本单元课文相关联。

  第四:明确单元学习目标。改变过分夸大人文性的倾向,重视语文的能力、方法、习惯等基本目标的达成;改变单一的人文主题组元方式,每个单元由人文主题与语文能力两条线索组成,将语文教学目标落到实处。

  第五:课后的调整。注意题量的均衡性;提高题目的设计质量;注重文本细读,紧扣单元重点;题目设计具有灵活性,重视思维训练。

  张黎黎说,第一,初一材注重语文基本功的培养与个性发展、人格养成的结合。材所选取的文章大多是出自名家之手的美文。它们或意境优美、构思精巧,或形象丰满、情感真挚,或语言精美、动弦。学习这些课文,对学生们来说,既是提高读、写、听、说能力的重要途径,又是一次美的体验;既可从中汲取语文的,又可得到审美的陶冶,发展健康个性,逐步形成健全人格。

  同时,材进一步明确语文能力点,力图在学生读文的同时,提高学生运用语言文字的能力。例如:在写作能力的培养方面,不仅明确写作主题,还增加了“写作导引”、“写作提示”、“写作实践”等内容,给予学生多样选择,同时注意引导学生表达真情实感。

  第二,重视阅读,强调“读书”。在阅读能力的培养方面,每一单元都提出明确的要求。例如,第一单元重视朗读能力的培养,即流畅地朗读课文,整体把握文章内容;第二单元则培养学生默读能力,即一气呵成,理解作者情感。

  第三,重视学生的主体性,重视培养学生的创新能力,自主、探究的学习方式。以课后习题为例,《走一步,再走一步》中原版本的“研讨与一”是这样表述的,“一、朗读课文,复述故事情节,说说你从中悟出了什么生活。”现在转变为“一、课文是按时间顺序展开叙事的。勾画出文中标志事件发展的语句,并复述我从冒险到脱险的经过。”通过这个改变,不难发现,题目的设置更具指向性,注重激发学生的主体意识,引导学生深入文本获取信息。

  对于一年级新生来说,昨天是十分难忘的。同样兴奋和忐忑的,还有这些新生家长。有的甚至全家总动员护送孩子上学,相机摄像机一起出动,记录孩子人生的第一次。

  家长孙女士一家,在前几天的新生培训时就全家出动。昨天到校领新书,又是一家五口全员到齐。爷爷奶奶来的目的是熟悉接送线和时间,她和老公是后援部队,随时接受老人调度。

  相较家长的揪心,一年级新生则淡定多了。记者走访徐师一附小、青年小学、小学等学校,采访了多名一年级小朋友,发现这些孩子一心“尝鲜”,大多没有家长的“紧张”心理。

  对于高中生来说,新学期一开学就面临着更多压力。“上午考语文;下午数学、英语。一开学我就被考糊了。”我市一些中学在开学这两天进行了“开学考”。

  小张是撷秀中学高一新生。昨天是报到日,就进行了语文、数学、英语三门考试。小张说,为了迎接这场考试,接到学校录取通知书后,他就开始备战了。提前预习、辅导班拔高日子过得比上学时还辛苦。和小张一样,徐州高级中学高二学生刘同学也进行了文理分班后的第一次考试。

  对此,一位中学校长解释说,“开学考”是检验学生假期学业的一种方式。根据成绩,学生可及时调整学习心态和方法,有效地进行下一阶段的学习。

  “随着孩子的开学,家长也应及时进行心理调整。”市未成年人成长指导中心首席心理咨询师朱海梅说:“父母倾尽一切,希望孩子享受最好的条件,少走弯,这样的心情可以理解。但对孩子过多,会让他们失去锻炼的机会,也让他们的主动性和能动性退化。如果说6岁以前的孩子,大事小事都需要父母做主的线岁的阶段时,父母就要注意征求孩子的意见了。在教育孩子时,要注重性格和习惯的培养,而不是过多。”

  朱海梅认为,以督促孩子业为例,家长不一定每晚都在身边全程辅导,只需到了学习时间将电视声音调低、孩子读书房间的灯光调亮,从氛围上发出“该去写作业”的信号,这样不仅能培养孩子的学习和时间意识,也让双方的心理更为轻松。

  在解放小学,语文学习方面的校本语程为:一年级《儿歌伴我行》,二年级《童话伴我成长》,三年级《小寓言大智慧》,四年级《品味诗韵》,五年级《经典阅读》,六年级是《经典古文阅读》。

  解放小学办公室主任张琨说,这套教材突出了教育的时代性、学习的趣味性,是学生成长和发育的百花园。

  国新网许可证3212006001号视听节目许可证1008318号电视节目制作经营许可证苏字第394号

  移动网信息服务业务经营许可证苏B2-20110154因特网信息服务业务经营许可证苏B2-20110153